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繪本閱讀的幾個誤區爸媽要避開

一位小女孩在拿著一本繪本圖書津津有味地看著女孩說:“媽媽,這書很好看。你能給我買一本嗎?”媽媽拿起書一看說:“沒幾個字,這么貴。你都要上一年級了,還看這么幼稚的書?”女孩不說話。過了一會,媽媽把女孩帶到了教輔區選書去了。

是的,圖畫書很少字,但是,圖畫也是一種信息,從圖畫中能夠閱讀到許多文字無法體會到的愉悅感。對于大部分父母來說,對于圖畫書的認識有以下幾個誤區:

誤區1:繪本只適合幼兒閱讀

許多父母普遍會認為,圖畫書太幼稚,對于準備上小學的小朋友而言根本沒有必要去看。其實這是一個誤區。許多優秀的繪本不僅適合孩子,也適合父母閱讀。

而且,目前已經有許多老師,開始把繪本閱讀引入課程,并且取得了較好的效果。像爺爺一定有辦法,愛心樹,幸福的大桌子,小恩的秘密花園等等,都是優秀的繪本。

誤區2:繪本不就是有圖的書嗎?

有些父母說:“書,我們家有的是,365夜故事,童話故事等,圖畫書嘛,不就是有幾幅圖畫嗎?”其實,圖與圖是不一樣的。就像大家知道童話也是名作家寫得好,圖畫書自然也是大師級的畫家手繪才有藝術性。

目前,許多幼兒圖書,其中的插圖要不與內容毫無搭介,僅僅為了裝飾頁面;要么采用電腦制作,畫面毫無美感可言。這樣的圖書,對于孩子的審美意識及觀察能力的提高,是沒有幫助的。

誤區3:我的孩子很愛聽故事,沒有必要看繪本

有些媽媽認為,我的孩子已經很愛聽我講故事了,雖然一邊聽的時候一邊做其他事情,但是,已經很喜歡聽故事了,沒有必要再看圖畫書。

其實,小年齡的孩子愛聽故事,一是在享受媽媽陪伴的過程,二是在聆聽語音起伏的變化,而對于媽媽的故事,有些雖然可以理解,但是,有腦海當中卻很難有畫面感。而圖畫書就是閱讀的一個橋梁,孩子對圖畫、色彩都非常敏感,圖畫書能夠幫助孩子在腦海當中建立起畫面感,提高孩子的想像力,也能夠提高孩子的藝術修養。

誤區4:書看過一遍就好了

有些父母認為,書看過一遍嘛就好了,沒有必要經常給孩子重復。其實,年幼的孩子本身就具有重復心理,重復是孩子的一種學習方式。因此,對于孩子喜歡的繪本,往往會要求父母一遍又一遍地講,在一遍又一遍的講讀中,孩子的理解一次比一次深刻。因此,每一次的閱讀不會是無意義的,這種意義就在于孩子享受的快樂,從而建立起良好的閱讀習慣。

6歲前,孩子對圖畫和色彩相當敏感,孩子沒有學業上的壓力,時間較多,閱讀圖畫書不僅可以豐富孩子的空余時間,也能夠幫助孩子建立良好的閱讀習慣。

圖畫書能夠以形象的畫面,給孩子展示許多人生的智慧,這些智慧有時候是很難用語言表述得清楚的,通過圖畫書,孩子卻能夠輕松地理解。在當今社會,不會閱讀的孩子是很吃虧的,不會從書籍中去汲取精神養料的人也是很吃虧的。讓孩子愛上閱讀,讓孩子成為一位內心豐富的人。

 

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